عبدالصمد احمدوند

1- مدرس دانشگاه .

2- كارشناس ارشد مديريت محيط زيست .

 3- كارشناس مهندسي بهداشت حرفه اي .

4- مشاور ، مجري دوره هاي آموزشي و طرحهاي H.S.E در صنايع مختلف كشور .

 5- سرمميز سيستمهاي مديريتي OHSAS 18001 و ISO 14001

6- داراي مسئوليت ايمني صنعتي در يك مجموعه بزرگ صنعتي در تهران . 

 هدفم از ایجاد این سايت  ، اشاعه و ارتقاء فرهنگ ايمني ، بهداشت ، محيط زيست مي باشد. امیدوارم بتوانم با استعانت از پروردگار متعال  خدمتی هرچند ناچیز به جامعه عظیم صنعتی بویژه سرمایه های اصلی صنایع که همانا کارگران عزیز و زحمتکش می باشند ارائه نمایم .

 مع التحيات

 إني عبدالصمد احمدوند ماجستير مديرية البيئة و اخصّائي الصحة والامانه الاحترافي.اضافهً علي امتلاكي المسئوليات و الفعاليات في المجالات التنفيذيه في احدي المجمعات الصناعية الكبار ،اُدرس مادة الامان والصحة و البيئة(HSE) في بعض الجامعات ،ايضاً إني اعمل بصفة ناظر علي انظمة14001 ISO و 18001 OHSAS ،و غايتي من انشاء هذا الموقع اشاعة و تزويد ثقافة الامان ،الصحة والبيئة و ءأمل بأستعانة من العلي القدير أن اتمكن من تقديم خدمة ولو قليلة للمجتمع الصناعي العظيم بالأخص الي رأس مال الصناعة و هم العمال المجدون الاعزاء .

  My name is A-Ahmadvand . I have master degree in Environmental Management  and  bachelor degree in Occupational Health & Safety . Besides of responsibility in Safety area I teach S & H subjects in some Universities . I also have Auditor Certificate in OHSAS 18001 and ISO 14001 . 

  آدرس پست الكترونيكي : 

  Email : info@ahmadvand.org   

رنه دكارت : رقابت تا زماني پسنديده است كه كار را به حسادت نكشاند .

لايه اوزون و ضرورت حفاظت از آن

 لايه اوزون قسمتي از لايه استراتوسفر است که حاوي گاز طبيعي اوزون O₃ است. اوزون توانايي جالب توجهي در جذب برخي از فرکانسهاي UV دارد . لايه اوزون زياد چگال نيست. اگر آنرا در ترو پوسفر متراکم شود ضخامت آن تنها در حد چند ميليمتر مي‌شود. اوزون در جو زمين عموما توسط شکستن مولکول دو اتمي اکسيژن به دو اتم تنها بوسيله نور فرابنفش بوجود مي‌آيد. اکسيژن تک اتمي با اکسيژن نشکسته ترکيب مي‌شود و اوزون را بوجود مي‌آورند.

ادامه...

سيستم هاي مهندسي تصفيه فاضلاب

طراحی تصفيه اوليه:

1) غربال کردن يا آشغال گيری: حذف جامدات درشت از فاضلاب ، غربالهای درشت از ميله های عمودی به فاصله 1 سانتیمتر از يکديگر و غربالهای ريز از سيمهای بافته شده و يا صفحات سوراخدار تشکيل شده اند. مقدار جامدات حذف شده در غربال کردن به اندازه روزنه های غربال بستگی دارد. دفع در محل دفن بهداشتی زباله ، خرد کردن و باز گردانيدن به جريان فاضلاب ، خاکسترسازی متداولترين عمليات دفع جهت جامدات غربال شده به شمار می رود.

 2) خرد کردن:مواد غربال شده گاهی پس از خرد کردن به جريان فاضلاب باز می گردانند. خرد کننده معمولاً جامدات درشت را تا اندازه تقريبی 8 ميليمتر خرد می کند و به فاضلاب بر می گرداند. دستگاه های خرد کننده بايد جلوتر از دستگاههای پمپاژ قرار بگيرند.

 3) شن گيری يا حذف دانه :دانه يا grit شامل گونه ها و انواع مختلفی مانند جامدات معدنی شامل نخاله ها ، شن ، گل و لای ، پوسته تخم مرغ ، شيشه و خرده فلز و يا ترکيبات آلی سنگينتر و بزرگتر مانند تکه های استخوان ، دانه ها و تفاله های چای و قهوه می باشد. از يک ميليون متر مکعب فاضلاب 15 متر مکعب دانه جدا می شود. دانه های دارای مواد آلی يا در محل دفن بهداشتی دفع می شوند و يا همراه با مواد غربال شده سوزانده و سپس دفع می شوند.

 4) اندازه گيری جريان : دانستن شدتهای هيدروليکی جريان برای عملکرد بسياری از راکتورها در واحد تصفيه فاضلاب ضروری می باشد. اندازه گيری شدت جريان جهت تخمين ظرفيت مورد نياز در آينده لازم می باشد.

 5) ته نشين سازی مقدماتی : عمليات واحدی است که برای تغليظ و جداسازی جامدات آلی معلق از فاضلاب طراحی می شود. زمانی که تصفيه اوليه کافی تلقی می شود ته نشين سازی مقدماتي مهم ترين قسمت واحد تصفيه می باشد. عملکرد اين بخش جهت کاهش بار آلودگی وارد شونده به جريانهای طبيعی آب بسيار حساس می باشد. اين عمل بدون افزايش منعقد کننده های شيميايي و اختلاط مکانيکی و يا عمليات لخته سازی می باشد. مواد آلی اندکی از آب سنگينترند و ته نشين می شوند و مواد سبکتر مانند روغنها در سطح فاضلاب شناور می شوند. جداسازی کف توسط لجن روب و جداسازی مواد شناور توسط يک سر ريز کف انجام می گيرد. ته نشين سازهای اوليه يا به شکل مخازن مستطيل بلند و يا مخازن استوانه ای می باشند.  

جهت دانلود تمام مطلب بر روي " دريافت فايل " كليك نماييد .

آشنايي با آنفلوآنزاي خوکي ( علائم ، درمان ، پيشگيري )

( منبع : ويكيپديا )

 آنفلوآنزاي خوکي بيماري تنفسي خوک‌ها است که از ويروس آنفلوانزا نوع "A" نشأت مي‌گيرد ويروس آنفلوآنزاي خوکي (SIV) به بيماري آنفلوآنزايي اشاره دارد که توسط اورتوميکوويروس‌هايي ايجاد مي‌شود که در ميان خوک‌ها بوم‌گير هستند.آنفلوآنزاي خوکي يک بيماري ويروسي است که معمولا خوک را مبتلا مي‌کند اما هرساله مواردي از ابتلاي انسان به اين بيماري، به ويژه از راه تماس با اين حيوان، گزارش مي‌شود .اين بيماري در انسان از طريق تماس با فرد مبتلا نيز سرايت مي‌کند و نشانه‌هاي معمول آن تب ، سرگيجه، خشکي مفصل‌ها، حالت تهوع و در موارد پيشرفته، بيهوشي و مرگ است. موارد انساني آنفلوآنزاي خوکي بيشتر در افرادي رخ مي‌دهد که در فاصله نه چندان دوري در نزديکي خوک‌ها به‌سر مي‌برند اما امکان دارد ويروس از انسان به انسان ديگري منتقل شود. همه‌گيري بيماري آنفلوانزاي خوکي از نوع اچ۱ان۱ است که قبلاً هم وجود داشته و شناخته شده‌است و همه‌گيري جهاني آنفلوانزا در سال‌هاي ۱۹۱۸ و ۱۹۱۹ نيز به علت شيوع همين نوع آنفلوانزا بوده‌است با اين وجود بررسي‌هاي اخير نشان مي‌دهد که تغييراتي در ساختار اين ويروس در آنفلوانزاي خوکي به وجود آمده‌است. به همين علت از ۵ آوريل ۲۰۰۹ موارد مرگ و مير ناشي از اين بيماري در مکزيک و آمريکا روي داد . نوع جديد آنفلوآنزا که در سال ۲۰۰۹ در مکزيک و آمريکا کشف شد ترکيبي از ويروس‌هاي آنفلوآنزاي خوکي ، انساني و حاد پرندگان است . پيش از شيوع آنفلوآنزاي خوکي در مکزيک در سال ۲۰۰۹، مواردي از ابتلاي گسترده دامي و انساني به اين بيماري در آمريکا در سال ۱۹۷۶ و در فيليپين در سال ۲۰۰۷ گزارش شده بود .

علائم :

علائم آنفلوآنزاي خوکي در ميان انسان‌ها به آنفلوانزاي انساني يعني تب، سرفه، گلودرد ، سردرد ، احساس سرما و خستگي شباهت دارد. برخي از افراد نيز پس از مبتلا شدن به اين بيماري دچار اسهال و استفراغ مي‌شوند.
بر اساس اعلام اداره سلامت ايالات متحده (CDC)، دو داروي تاميفلو[۱۲] و رلنزا که داروهاي رايج براي مقابله با آنفلوآنزا هستند، براي مقابله با تمام گونه‌هاي کنوني آنفلوآنزاي خوکي نيز مؤثرند. شيوع آنفلوآنزاي خوکي ۲۰۰۹ آنفلوانزاي خوکي در مناطق مختلف جهان در حال پيشروي است. سازمان‌هاي بين‌المللي بهداشت با اعلام مرحله ۵ وضعيت هشدار اعلام کردند که شيوع جهاني آنفلوانزاي خوکي امري حتمي خواهد بود. اين اولين بار بود که سازمان بهداشت جهاني وضعيت هشدار خود را به مرحله ۵ ارتقا مي‌داد که يک مرحله مانده تا وضعيت قرمز است و نشان دهنده اينکه اپيدمي جهاني اين بيماري حتمي است.
عامل آنفلوانزاي خوکي ويروس "H۱N۱" است . ويروس جديد همه‌گيرشده در سال ۲۰۰۹ ميلادي، يکي از انواع H۱N۱ است. N و H مخفف واژه‌هاي « نورامينيداز» و «هماگلوتينين» و نام دو قشاء سلولي ويروس هستند. در مجموع ۱۶ گونه از «هماگلوتينين» و ۹ زيرمجموعه از «نورامينيداز» وجود دارند که مي‌توانند ترکيب‌هاي مختلفي با هم تشکيل دهند . گونه‌هاي «A H۱N۱» ويروس آنفلوانزا براي نخستين بار در سال ۱۹۳۰ ميلادي قرنطينه شدند. علائم انفلوانزاي خوکي در ميان انسان‌ها به آنفلوانزاي انساني شباهت دارد. اين علائم شامل تب، سرفه، گلودرد، سردرد ، احساس سرما و خستگي ميباشد. برخي از افراد نيز پس از مبتلا شدن به اين بيماري دچار اسهال و استفراغ مي‌شوند. به علت اين شباهتها پزشکان قادر به تشخيص قطعي آنفلوانزاي خوکي نيستند ، و تشخيص قطعي آن فقط با انجام تست لابراتواري ممکن است.

 پيشگيري :

  آنفلوآنزاي خوکي از راه سرفه ، عطسه و تماس با اشياء آلوده به ويروس و تماس دهان و بيني يا چشم خود منتقل مي‌شود.ويروس از راه فرآورده‌هاي خوراکي و خوردن گوشت خوک منتقل نمي‌شود. آنفلوآنزاي خواکي بيشترين سرايت‌پذيري را در ۵ روز اول بيماري دارد که در بچه‌اي اين دوره انتقال تا ۱۰ روز هم مي‌تواند طول بکشد. تشخيص بيماري با نمونه‌گيري در اين ۵ روز ميسر است. پيشگيري از ابتلا با رعايت دستورات پيشگيري از آنفلوآنزا ميسر است. اين موارد عبارتند از:

- دستان خود را به طور مرتب با آب و صابون و يا محلولهاي ضدعفوني حاوي الکل بشوييد، مخصوصا زماني که عطسه يا سرفه مي‌کنيد و يا وقتي که از بيرون به خانه باز مي‌گرديد.
- ضدعفوني سطوح داخلي خانه با محلولهاي حاوي کلر در کاهش احتمال انتقال بيماري موثر است.
- از تماس نزديک با خوک‌ها و يا انسان‌هايي که آلوده هستند بپرهيزيد.
- از دست زدن به اشيا و سطوحي که ممکن است آلوده باشند ، مخصوصا در اماکن عمومي بپرهيزيد.(مانند ميز‌هاي کافي شاپ‌ها و رستوران‌ها، دستگيره درب وسائل حمل و نقل عمومي، نرده‌ها و …)

  - از دست زدن به دهان، بيني و چشمان خود بپرهيزيد.
- در صورتي که خود مشکوک به ابتلا به آنفلوآنزا هستيد ، حتما هنگام عطسه و سرفه جلوي دهان و بيني خود را بگيريد.

- اگر دستمال به همراه نداريد ، هنگام عطسه يا سرفه قسمت داخلي آرنج خود را در برابر دهان و بيني بگيريد تا دستانتان آلوده نشوند.
- هر فردي که دچار علايم شبه‌آنفلوآنزا شامل تب ناگهاني، سرفه و دردهاي عضلاني شد بايد از رفتن به سرکار، استفاده از وسايل حمل‌ونقل عمومي پرهيز کرده و سريعا به پزشک مراجعه کند.

 درمان :

چهار داروي آنتي ويروس آمانتدين ،ريمانتدين و oseltamivir و zanamivir براي درمان آنفلونزاي خوکي در آمريکا داراي مجوز مي‌باشند. در مورد آنفلونزاي خوکي که درسال ۲۰۰۹ در مکزيک شيوع پيداکرد ، دونوع oseltamivir و zanamivir توسط «مرکز درمان و پيشگيري از بيماري‌ها» در آمريکا توصيه شده‌است.    

بيوگاز بعنوان يك حامل انرژي  

 در سالهاي اخير روند رو به رشد مصرف انرژي ، پديده بحران انرژي را در جهان بوجود آورده است . مصرف روز افزون انرژي حاصل از سوختهاي فسيلي اگر چه رشد سريع اقتصادي جوامع مختلف را بهمراه داشته است اما بواسطه انتشار آلايندهها ي حاصل از احتراق سوختهاي فسيلي و افزايش دي اكسيد كربن در اتمسفر و پيامدهاي ناشي از آن ، جهان را با تغييرات تهديد آميزي روبرو ساخته است ؛ از ديگرسوي محدوديت منابع فسيلي ، غيرقابل تجديدپذير بودن اين منابع و پيش بيني افزايش قيمتها موجب گرديده است تا سياست گذاران و برنامه ريزان بخش انرژي با انجام مطالعات ساختاري، تغيير حاملهاي انرژي و حركت بسوي سوختهاي پاك را در رئوس برنام ه هاي كاري خود قرار دهند و يكي از اين گزينه ها، استفاده از انرژي حاصل از منابع زيست توده مي باشد. در حال حاضر بيوگاز بعنوان يكي از منابع عمده تأمين انرژي در دنيا مطرح است و اين گاز را هم بطور مستقيم در تأمين انرژي حرارتي و روشنايي و هم بعنوان يك گزينه مناسب براي استفاده در مولدهاي احتراق داخلي ، ميكروتوربينها، پيل هاي سوختي و ... جهت توليد برق مورد استفاده قرار مي دهند. در كشورمان ايران نيز تحقيقات گسترد ه اي در زمينه كاربرد بيوگاز در حال انجام است؛ لذا استفاده از بيوگاز چشم انداز بسيار روشني را در آينده براي بخش انرژي كشور ترسيم م ي نمايد. در اين مقاله سعي شده است تا ضمن بررسي جايگاه اين منبع انرژي زيستي در تأمين انرژي مورد نياز، اهميت كاربرد آن مورد بررسي قرار گيرد.

جهت دانلود تمام مطلب بر روي "دريافت فايل"  كليك نماييد .

ايمني و بهداشت  در مدارس

 (به مناسبت اول مهر ماه ، آغاز سال تحصيلي )

مدرسه موقعيت اجتماعي خاصي است كه آموزش و رشد شخصيت كودكان امروز كه جامعه‌سازان فردا هستند، روش‌هاي صحيح آموزشي، فضاي فيزيكي مطلوب و محيط مساعد رواني در آن پايه‌گذاري و اداره مي‌شود. يكي از مهم‌ترين، اساسي‌ترين و تاثيرگذارترين مسايل بهداشتي مدرسه، رعايت بهداشت محيط در مدرسه است. از سوي ديگر، مدرسه، خانه وسيعي است كه تعداد زيادي از كودكان و نوجوانان، ساعات فراواني از عمر گرانبهاي خويش را در آن سپري مي كنند. اين خانه مقدس بايد دوست‌داشتني باشد تا دانش‌آموزان با اشتياق و علاقه به آن پا نهند و با نشاط و شادابي به فراگيري علم و معرفت بپردازند. مدرسه زيبا و جذاب و بهداشتي زمينه را براي يادگيري علوم و فنون فراهم آورده و شكوفايي استعدادها را تسهيل مي‌كند و مدرسه غيربهداشتي و نامناسب شوق و اشتياق براي فراگيري را به حداقل رسانده و امكان پويايي و بالندگي را كاهش مي‌دهد. در مدارسي كه فضاي نامطلوب مدرسه، خستگي، بي‌نظمي و آلودگي و بي‌تحركي را القا مي‌كند، تحقق اهداف و برنامه‌هاي تربيتي و آموزشي با مشكل جدي رو به روست.
زحمات خستگي‌ناپذير معلمان و تلاش دانش‌آموزان در اين‌گونه مدارس بازدهي مطلوب را به همراه ندارد. بنابراين ارتقاي بهداشت محيط مدارس و توجه جدي به اين مساله ضمن تضمين سلامت دانش‌آموزان مي‌تواند فعاليت‌هاي آموزشي و پرورشي را مفيدتر سازد.

                                       كليات بهداشت محيط

به طور كلي “محيط” به مجموعه اي از عوامل و شرايط خارجي و تاثيرات وارده ناشي از آنها بر زندگي يك موجود زنده اطلاق مي گرد د . طبق اين تعريف محيط شامل هوا، آب و خاك و روابط بين آ ن ها و كليه موجودات زنده م ي باشد. بر اين اساس هدف “بهداشت محيط ” كنترل كليه عواملي است كه بالقوه و بالفعل تاثيرات سويي بر بقاء و سلامتي انسان اعمال مي كنند . براي رسيدن به اين هدف، بهره گيري از دانش زيست محيطي و نيز كاربست اصول مهندسي به منظور كنترل، اصلاح و بهبود عوامل فيزيكي، شيميايي و زيستي محيط جهت حفظ و ارتقاء سلامتي و رفاه و آسايش انسان ضرورت مي يابد . از ديدگاه كاربردي نيز مي توان بهداشت محيط را بدين شرح تعريف كر د : “بهداشت محيط ، تكوين نظم يافته، ارتقاي و اجراي معيارهايي است كه شرايط خارجي مسبب بيماري، ناتواني و سلب آسايش از انسان را كنترل مي كنند .

                                              جهت دانلود تمام مطلب بر روي " دريافت فايل " كليك نماييد .